«التربية»: الذكاء الاصطناعي ليس بديلاً للمعلم
أكد محمد القاسم، وكيل وزارة التربية والتعليم، أن الذكاء الاصطناعي لا يمكن أن يكون بديلاً عن المعلم أو عقل الطالب أو التفاعل مع زملائه، مشيراً إلى أن دوره يتمثل في دعم العملية التدريسية وتسريعها، وتعزيز كفاءة المنظومة التعليمية في دولة الإمارات.وأوضح خلال مقابلة مع «CNN الاقتصادية»، أن توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم يقوم على مبدأ التكامل مع العناصر الأساسية للعملية التعليمية، وليس إحلال التكنولوجيا محل المعلم أو التقليل من دور الطالب في التفكير والتعلم والتفاعل.وقال: «الذكاء الاصطناعي ليس بديلاً للمعلم، الذكاء الاصطناعي ليس بديلاً لعقل الطالب، الذكاء الاصطناعي ليس بديلاً لزملاء…
الخليج الاماراتية
بقلم محمد نعمان 
أكد محمد القاسم، وكيل وزارة التربية والتعليم، أن الذكاء الاصطناعي لا يمكن أن يكون بديلاً عن المعلم أو عقل الطالب أو التفاعل مع زملائه، مشيراً إلى أن دوره يتمثل في دعم العملية التدريسية وتسريعها، وتعزيز كفاءة المنظومة التعليمية في دولة الإمارات.وأوضح خلال مقابلة مع «CNN الاقتصادية»، أن توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في…
نُشر هذا الخبر أصلاً لدى «الخليج الاماراتية». رؤيا ليست الناشر الأصلي، وتعرض العنوان والملخص مع رابط المصدر.